12.06.2023

SE PREGĂTEȘTE SUPORT DIGITAL PENTRU 45 DE PROFESII CHEIE

Sprijinul digital este pregătit intens pentru 45 de profesii cheie din țara noastră. Acest lucru a devenit cunoscut de la conferința finală de raportare a rezultatelor proiectului „Suport digital”, relatează centrul de presă al Confederației Muncii „Podkrepa”.

A fost studiată nevoia de digitalizare a 45 de posturi și profesii de bază în 9 sectoare ale economiei bulgare - adică 5 profesii principale din fiecare domeniu. Cele nouă sectoare economice sunt silvicultură, minerit, producția de produse din cauciuc și plastic, producția de produse din alte materii prime minerale nemetalice, colectarea și eliminarea deșeurilor și reciclarea materiilor prime, telecomunicații, asistență medicală și socială cu cazare, asistență socială. fără cazare, precum și „alte activități în domeniul culturii”.

Printre profesiile studiate se numără inginer silvic, pădurar, dispecer energetic, reglator de mașini de injectare pentru produse din cauciuc, operator de mașini în producția de ciment sau produse din beton, manager condiții de sănătate și securitate în muncă în colectarea și reciclarea deșeurilor, tehnician telecomunicații, reabilitator medical, logoped, psiholog, reabilitator, pedagog muzeal, bibliotecar șef etc.

La eveniment au participat viceminiștrii Muncii și Politicii Sociale Nataliya Efremova și Emil Mingov, Tsvetan Spasov - Șeful Corpului de conducere al Programului de Dezvoltare a Resurselor Umane, Dobrin Ivanov - Director Executiv al Asociației Capitalului Industrial din Bulgaria, Beata Papazova - consilier „Integrare și proiecte europene” la Camera de Comerț și Industrie a Bulgariei, Emil Rogov - șef al „Proiectelor” Uniunii pentru Inițiativă Economică și Krasimira Brozig - secretar general al Agenției Naționale pentru Învățământ și Formare Profesională, Polina Marinova - director executiv al Agenției pentru Ocuparea Forței de Muncă.

„În ultimii ani, în Ministerul Muncii și Politicii Sociale, am creat un ecosistem al tranziției digitale”, a declarat ministrul adjunct al Muncii și Politicii Sociale, Nataliya Efremova, la conferință, transmite ministerul.

Ea a subliniat că împreună cu partenerii sociali se creează baza strategică a tranziției digitale, iar cu finanțare din Programul de Dezvoltare a Resurselor Umane, Planul Național de Recuperare și Reziliență și fonduri de la bugetul de stat, va fi o paletă de măsuri. dezvoltat pentru a crește competențele digitale ale tuturor participanților de pe piața muncii și în sprijinul angajatorilor.

În prezent, sunt în curs de dezvoltare programele și metodologiile de formare, care se bazează pe cercetare pe baza rezultatelor proiectelor implementate de partenerii sociali în cadrul operațiunii „Dezvoltarea Competențelor Digitale”. Efremova a fost ferm că, pentru o tranziție digitală de succes, trebuie depuse eforturi pentru a asigura accesibilitatea formării pentru competențe digitale.

„Viitorul va fi imposibil fără competențele digitale pe care lucrătorii și angajații trebuie să le posede pentru a-și putea desfășura activitățile”, a spus viceministrul Muncii și Politicii Sociale prof. Emil Mingov. „Viitorul, în special odată cu progresul inteligenței artificiale, va necesita din ce în ce mai mult îmbunătățirea competențelor digitale dacă lucrătorul sau angajatul dorește să-și păstreze locul de muncă”, a adăugat el.

Potrivit Programului de Dezvoltare a Resurselor Umane (2021-2027), o resursă de 400 de milioane BGN a fost alocată pentru formare pentru dobândirea de competențe digitale, a anunțat Tsvetan Spasov. Un proiect cu un buget de 390 milioane BGN va fi, de asemenea, implementat în cadrul Planului Național pentru Recuperare și Reziliență. Se preconizează că peste 700.000 de cetățeni bulgari vor urma cursuri de formare a competențelor digitale în următorii câțiva ani. „Toți suntem obligați să luăm măsuri în timp util pentru a crea sau crește competențele digitale ale forței de muncă pentru a fi calitativi și competitivi atât la nivel european, cât și global”, a subliniat Spasov. Potrivit acestuia, fără interacțiunea strânsă dintre instituții și partenerii sociali, această sarcină nu poate fi îndeplinită.

Nivelul competențelor digitale ale cetățenilor bulgari este extrem de scăzut

Potrivit datelor Eurostat, publicate de Confederația Sindicatelor Independente din Bulgaria pe site-ul organizației sindicale, țara noastră se află pe locul patru în UE (înaintea Italiei, Polonia și România) în ceea ce privește ponderea populației care posedă digital de bază. competențe - 23,4 %, comparativ cu 27,5 % în medie pentru UE. Doar 7,8% dintre indivizi au competențe peste nivelul de bază (26,5% media UE). În ceea ce privește ponderea persoanelor fără competențe digitale generale, suntem în fața doar României (10,13%) - în Bulgaria ponderea acestora este de 6,2%, iar în medie pentru UE sunt de 3%. Bulgaria conduce, de asemenea, clasamentul negativ în ceea ce privește ponderea populației ale cărei abilități și competențe digitale nu pot fi evaluate deoarece nu a folosit internetul în ultimele 3 luni – 24,7% față de media UE de 11%.

Potrivit Institutului Național de Statistică, aproximativ 13% dintre bulgari nu au folosit niciodată internetul, cu 16% în regiunea Nord-Vest și 7,6% în regiunea Sud-Vest, adaugă Confederația Sindicatelor Independente din Bulgaria.

Un studiu al Camerei de Comerț din Bulgaria, realizat împreună cu Confederația Sindicatelor Independente din Bulgaria și Ministerul Afacerilor Sociale, a arătat recent că, dacă nu există un sistem eficient și instrumente accesibile pentru dezvoltarea competențelor, dacă învățarea și îmbunătățirea pe tot parcursul vieții sunt neîncurajat, unul din trei lucrători din noi va fi expus riscului de a ieși de pe piața muncii din cauza deficitelor de competență digitală.

Analiza competențelor digitale în 16 sectoare economice din țara noastră a arătat că doar 19% din forța de muncă are competență digitală pentru funcția pe care o dețin. În acest context, peste 90% dintre locuri de muncă necesită anumite tipuri de competențe digitale.

Potrivit analizelor, intrarea accelerată a tehnologiilor informaționale în viață și în economie crește inegalitatea digitală. Odată cu „migrarea” vieții publice în lumea virtuală, aceasta duce din ce în ce mai mult la izolarea socială, rămânând în urmă tendințelor sociale moderne și deteriorarea calității vieții. Există inegalități în accesul la piața muncii, în adecvarea pentru angajare și mobilitate, a adăugat Confederația Sindicatelor Independente din Bulgaria.

Provocările pentru învățarea pe tot parcursul vieții și investițiile limitate în formare frânează, de asemenea, eforturile UE de a reduce deficitul de competențe digitale până în 2030, potrivit reprezentanților și experților UE, care solicită sprijin urgent pentru îmbunătățirea competențelor și recalificarea persoanelor de toate vârstele. În cadrul Pilonului european al drepturilor sociale, UE își propune să se asigure că cel puțin 60% dintre toți adulții participă la formare în fiecare an până în 2030. În 2021, proporția adulților care raportează că au participat la educație sau formare este în medie de 10,8%, cu cele mai mari numere în Suedia, Finlanda și Țările de Jos. Rata de participare este cea mai scăzută în Bulgaria și România.

Potrivit unui studiu al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, educația rămâne scăzută în multe țări din cauza prețurilor ridicate și a disparităților de calitate, subliniind nevoia de investiții publice mai mari în învățarea pe tot parcursul vieții.